lunes, 19 de septiembre de 2016

Propiedades de los materiales - grado 7

TALLER DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA  TEMA: PROPIEDADES DE LOS MATERIALES.

Propiedades de los Materiales

Las propiedades de un material determinado se pueden clasificar en cinco grupos (Químicas, físicas, mecánicas, de fabricación, estéticas y económicas), solo se estudiarán tres propiedades: químicas, físicas y mecánicas

Excepto las propiedades estéticas y económicas, las demás propiedades de un material dependen de su estructura interna y condicionan su comportamiento durante el proceso de fabricación, a la vez que le confieren utilidad para unas determinadas aplicaciones.

Ya que la estructura interna de un material define sus propiedades, si se desea modificar éstas, habrá que variar de alguna manera su estructura interna; esto se consigue, en el caso de los metales, al alearlos entre sí o al someterlos a tratamientos térmicos.

1.- Propiedades químicas
Uno de los factores que limitan de forma notable la vida de un material es la alteración química que puede experimentar en procesos de oxidación o corrosión.

1.1.- Oxidación: Cuando un material se encuentra situado en una atmósfera oxidante, su superficie se oxida más o menos rápidamente; el óxido que se transforma se deposita en la parte exterior del material recubriéndolo por completo. Para que el proceso de oxidación continúe en esa situación, el material o el oxígeno deben atravesar, por difusión, la capa de óxido, que se comporta oponiéndose tanto al movimiento de los átomos de oxígeno como a los del material.

1.2.- Corrosión: Cuando la oxidación de un material concreto se produce en un ambiente húmedo o en presencia de otras sustancias agresivas, se denomina corrosión. Ésta es mucho más peligrosa para la vida de los materiales que la oxidación simple, pues en un medio húmedo la capa de óxido no se deposita sobre el material, sino que se disuelve y acaba por desprenderse.

La corrosión no se verifica de una manera uniforme, sino que existen determinados puntos del material donde el ataque es mayor. Esto da lugar a la formación de importantes fisuras, que pueden llegar a producir una rotura por fatiga o una fractura frágil.

2.- Propiedades físicas
2.1.- Densidad y peso específico: Se denomina densidad a la relación existente entre la masa de un determinado material y el volumen que ocupa.
Por su peso se entiende la relación existente entre el peso de una determinada cantidad de materia el volumen que ocupa.
2.2.- Propiedades eléctricas: Todas las sustancias, en mayor o menor grado, son conductoras de la corriente eléctrica y también, según ciertas características de construcción y naturaleza, ofrecen una resistencia al paso de la corriente.

La resistencia eléctrica de un material conductor depende, entre otros factores, de su naturaleza; es decir, de la presencia de electrones negativos móviles en los átomos y de su grado de movilidad, ésta propiedad, específica de cada sustancia, se denomina resistividad; se define como la resistencia que ofrece al paso de la corriente un elemento de ese material.

Los metales son, en general, buenos conductores de la corriente eléctrica, pues su estructura interna es muy ordenada y los electrones no se encuentran sujetos a un determinado átomo. En cambio, la madera, los compuestos cerámicos, los polímeros... poseen resistividad muy altas debido a que los electrones de sus átomos carecen prácticamente de movilidad; se dice que son malos conductores de la electricidad.

2.3.- Propiedades térmicas: Determinan el comportamiento del material en unas condiciones dadas.

2.3.1.- Dilatación térmica: La mayoría de los materiales aumentan de tamaño (se dilatan) al aumentar su temperatura, siempre que no se produzcan cambios de fase. El origen de la dilatación térmica reside en que al aumentar la temperatura aumentan las vibraciones de las partículas del material, lo que da origen a una mayor separación entre ellas.

2.3.2.- Calor específico: Se define el calor específico de una sustancia como la cantidad de calor que es preciso aportarle para que su temperatura aumente 1ºC, sin que presente cambios de fase.

2.3.3.- Temperatura de fusión: Al calentar un sólido, el movimiento vibratorio de sus partículas se va haciendo cada vez más amplio, produciéndose la dilatación; pero si se continúa aumentando la temperatura llega un punto en el que la magnitud de las vibraciones es tal que la estructura del material no se puede mantener y se produce su fusión. La temperatura a la que esto sucede recibe el nombre de temperatura de fusión, la cual varía ligeramente con la presión. La temperatura de fusión a presión normal se conoce como punto de fusión (fundición).

2.3.4.- Conductividad térmica: La transmisión de calor por conducción se verifica a través de los cuerpos desde los puntos de mayor a los de menor temperatura.
La conductividad térmica es un parámetro indicativo del comportamiento de cada cuerpo frente a este tipo de transmisión de calor.

2.4.- Propiedades magnéticas: Teniendo en cuenta su comportamiento frente a un campo magnético exterior, los materiales se pueden clasificar en tres grupos diferentes.
·            Materiales diamagnéticos: se oponen al campo magnético aplicado, de tal forma que en su interior el campo magnético es más débil.
·            Materiales paramagnéticos: el campo magnético en su interior es algo mayor que el aplicado.
·            En el interior de los materiales ferromagnéticos el campo magnético es mucho mayor que el exterior. Estos materiales se utilizan como núcleos magnéticos en transformadores y bobinas en circuitos eléctricos y electrónicos; los más importantes son el hierro, el cobalto, el níquel y sus aleaciones.

2.5.- Propiedades ópticas
Al incidir la luz sobre la superficie de un cuerpo, una parte de ella se refleja; parte se transmite a través del cuerpo; otra parte se difunde, es decir, sufre una reflexión no especular en múltiples direcciones y, por último, la luz restante la absorbe el cuerpo, aumentando su energía interna. El color que presenta un cuerpo se debe precisamente a la luz reflejada si el cuerpo es opaco, o a la que pasa a través de él si es transparente o translúcido.
·         Los cuerpos opacos absorben o reflejan totalmente la luz, impidiendo que pase a su través.
·         Los cuerpos transparentes transmiten la luz, por lo que permiten ver a través de ellos.
·         Por último, el tipo de cuerpos denominados translúcidos dejan pasar la luz, pero impiden ver los objetos a su través.

3.- Propiedades mecánicas
Las propiedades mecánicas indican el comportamiento de un material cuando se encuentra sometido a fuerzas exteriores, estas propiedades son: Tracción, Compresión, Flexión, Cizalladura, Torsión.

ACTIVIDADES: Debes leer completamente el documento antes de iniciar cada actividad.

1.        Realiza un mapa conceptual sobre el tema: Propiedades de los materiales.

2.        Responde:
a.        Según la lectura del texto, ¿de qué dependen las propiedades químicas, físicas y mecánicas de un material?
b.        ¿A qué se debe la oxidación y corrosión de un material?
c.        De las propiedades físicas de los materiales indica: ¿Qué es la densidad?, ¿Qué es el peso? ¿Qué es un material conductor?, ¿Qué es la resistividad de un material?
d.        Escribe 5 ejemplos de materiales conductores y 5 ejemplos de materiales resistivos a la electricidad.
e.        Describe las siguientes propiedades térmicas: Dilatación, Calor específico, Temperatura de fusión, Conductividad.
f.          Escribe un ejemplo de a) un cuerpo opaco, b) un cuerpo transparente, c) Un cuerpo traslucido.

g.        Consulta la definición de cada una de las siguientes propiedades mecánicas de los materiales: Tracción, Compresión, Flexión, Cizalladura, Torsión.

domingo, 28 de agosto de 2016

Interdisciplinariedad - Profecía autocumplida

PROFECÍA AUTOCUMPLIDA... AUTOR: GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ.


“ALGO MUY GRAVE VA A SUCEDERLE A ESTE PUEBLO”

Imagínese usted un pueblo muy pequeño donde hay una señora vieja que tiene dos hijos, uno de 19 y una hija de 14. Está sirviéndoles el desayuno y tiene una expresión de preocupación. Los hijos le preguntan qué le pasa y ella les responde: ‘No sé, pero he amanecido con el presentimiento de que algo muy grave va a sucederle a este pueblo.(...)

Analiza y responde en tu cuaderno:

Preguntas interdisciplinariedad área tecnología e informática. Grado 8°
Tema: Las Redes Sociales y delitos informáticos (Ciberacoso, Sexting, Grooming).

1.    Con base a la lectura del texto Profecía Autocumplida, imagina que para comunicarse y enviar la información acerca de la profecía, hubieran utilizado las redes sociales, ¿Qué red social (facebook, twitter, youtube, whatsapp,  Google+, Instagram, etc.), hubieran empleado más y por qué?

2.  ¿Cuál sería el desenlace de la historia, si hubieran empleado redes sociales para divulgar el rumor de la profecía?

3.  Consulta que tipo de delito informático cometen las personas cuando envían información por redes sociales sobre posibles atentados terroristas y/o generando pánico y miedo en la ciudadanía.

4.   ¿Qué es una red social?, consulta la historia de las redes sociales.

 

5.   Beneficios de las redes sociales. (Escribir webgrafia) 

6.   Perjuicios de las redes sociales. (Escribir webgrafia)

Leer la siguiente noticia http://www.eltiempo.com/bogota/muerte-de-joven-desaparecida-tras-cita-en-redes-sociales/16190235

Observa el siguiente video:


7. ¿Cuáles son los efectos y consecuencias de las redes sociales en adolescentes cuando comparte información personal?


8. Realiza una explicación sobre sexting, grooming y ciberacoso. Realiza dibujos que representen cada uno de esos delitos.

Apóyate observando el siguiente video educativo.

 

9.   Como evitar el sexting, grooming y ciberacoso.

10. Escribe en mínimo 3 párrafos, tu opinión al respecto de este tema.


 

jueves, 21 de julio de 2016

ACTIVIDADES NOVENO

ACTIVIDAD EN CLASE
 
1. A cada pareja de estudiantes se le asignará una época y deben consultar los inventos, descubrimientos e innovaciones dadas en dicha época.
 
2. Realizar en Power Point una presentación con la información consultada. Por ejemplo:
 


 
 
ALBUM HISTORICO - TECNOLOGICO
ACTIVIDAD DE 9º
 
GUIA DE ORIENTACION
 
 
  1. Consultar 3 inventos, 3 descubrimientos y 3 innovaciones que han surgido a través de:
  • Pre - historia
  • Historia
  • Edad antigua
  • Edad media
  • Edad moderna
  • Edad contemporánea
  • Revolución industrial
  • I Guerra mundial
  • II Guerra mundial
  • Revolución tecnológica
Para tener en cuenta:
1.   Incluir imágenes.
 
2. Señalar por cada invento, descubrimiento e innovación su importancia, utilidad y características de acuerdo a la época.
 
3.  Señalar el autor(es) del invento, descubrimiento o innovación.
 
4.  Presentar el álbum histórico - tecnológico en 15 días, es decir viernes 4 de agosto, en un folder decorado y bien presentado, incluir hojas de presentación, tales como:
Nombre de la actividad.
Nombre del estudiante.
Grado:     grupo:
Nombre de área.
Nombre del docente.
Nombre de la institución.
Año.
 

lunes, 11 de julio de 2016

LOS MATERIALES Y SU CLASIFICACIÓN

TALLER DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA                         GRADO SÉPTIMO               
TEMA: LOS MATERIALES Y SU CLASIFICACIÓN

LEE EL SIGUIENTE DOCUMENTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS QUE APARECEN AL FINAL.

Los materiales son las sustancias que componen cualquier cosa o producto. Desde el comienzo de la civilización, los materiales junto con la energía han sido utilizados por el hombre para mejorar su nivel de vida. Como los productos están fabricados a base de materiales, estos se encuentran en cualquier parte alrededor nuestro. Los más comúnmente encontrados son madera, hormigón, ladrillo, acero, plástico, vidrio, caucho, aluminio, cobre y papel. Existen muchos mas tipos de materiales y debido al progreso de los programas de investigación y desarrollo, se están creando continuamente nuevos materiales.

La producción de nuevos materiales y el procesado de estos hasta convertirlos en productos acabados, constituyen una parte importante de nuestra economía actual. Los ingenieros diseñan la mayoría de los productos facturados y los procesos necesarios para su fabricación. Puesto que la producción necesita materiales, los ingenieros deben conocer de la estructura interna y propiedad de los materiales, de modo que sean capaces de seleccionar el mas adecuado para cada aplicación y también capaces de desarrollar los mejores métodos de procesado.

Los ingenieros especializados en investigación trabajan para crear nuevos materiales o para modificar las propiedades de los ya existentes. Los ingenieros de diseño usan los materiales ya existentes, los modificados o los nuevos para diseñar o crear nuevos productos y sistemas. Algunas veces el problema surge de modo inverso: los ingenieros de diseño tienen dificultades en un diseño y requieren que sea creado un nuevo material por parte de los científicos investigadores e ingenieros.

La búsqueda de nuevos materiales progresa continuamente. Por ejemplo, los ingenieros mecánicos buscan materiales para altas temperaturas, de modo que los motores de reacción puedan funcionar más eficientemente. Los ingenieros eléctricos procuran encontrar nuevos materiales para conseguir que los dispositivos electrónicos puedan operar a mayores velocidades y temperaturas.

Los materiales se clasifican generalmente en cinco grupos: metales, cerámicos, polímeros, semiconductores y materiales compuestos. Los materiales de cada uno de estos grupos poseen  estructuras  y propiedades distintas.

Metales. Tienen como característica una buena conductividad eléctrica y térmica,  alta resistencia, rigidez, ductilidad.  Son particularmente útiles en aplicaciones estructurales o de carga. Las aleaciones (combinaciones de metales) conceden alguna propiedad particularmente deseable en mayor proporción o permiten una mejor combinación de propiedades. Dentro de este grupo de materiales se encuentran: el oro, la plata, el hierro, el cobre, etc.

Cerámicos. Tienen baja conductividad eléctrica y térmica y son usados a menudo como aislantes. Son fuertes y duros, aunque frágiles y quebradizos. Nuevas técnicas de procesos consiguen que los cerámicos sean lo suficientemente resistentes a la fractura para que puedan ser utilizados en aplicaciones de carga. Dentro de este grupo de materiales se encuentran: el ladrillo, el vidrio y la porcelana, etc.

Polímeros. Son grandes estructuras moleculares creadas a partir de moléculas orgánicas. Tienen baja conductividad eléctrica y térmica, reducida resistencia y debe evitarse su uso a temperaturas elevadas, tienen múltiples aplicaciones, entre ellas en dispositivos electrónicos. Dentro de este grupo de materiales se encuentran: los plásticos, las fibras, los adhesivos, las gomas, la lana, el algodón, etc.

Semiconductores. Su conductividad eléctrica puede controlarse para su uso en dispositivos electrónicos. Son muy frágiles. Dentro de este grupo de materiales se encuentran: el Silicio (el más usado) el Germanio, el Cadmio, el carbono, el azufre.

Materiales compuestos. Como su nombre lo indica, están formados a partir de dos o más materiales de distinto grupos, produciendo propiedades que no se encuentran en ninguno de los materiales de forma individual. Dentro de este grupo de materiales se encuentran: la madera, el plástico reforzado con vidrio (fibra de plástico), el cermet (cerámica y metal), el adobe, el concreto, carbono reforzado (fibra de carbono), etc.



 ACTIVIDADES

1.        Responde: ¿Qué son los materiales, con qué finalidad los utiliza el ser humano y cuáles son los más comunes?
2.        Con base en el texto leído, explica: ¿Por qué es importante el estudio de los materiales y la creación o modificación de las propiedades de los que ya existen?
3.        Realiza un mapa conceptual teniendo en cuenta la temática: los materiales y su clasificación.
4.        Dibuja en tu cuaderno 3 ejemplos de cada clase de material, indicando mínimo 3 características de cada uno.

5.        Consulta: Clasificación de los polímeros (Elastómeros, Plásticos, Fibras, Adhesivos). 
 
6. ACTIVIDAD PRACTICA EN EXCEL. Realiza un cuadro sobre la clasificación de los materiales y sus características, observa el ejemplo.
 
 
 

domingo, 10 de julio de 2016

LAS MATERIAS PRIMAS Y LOS MATERIALES 6 ACTIVIDAD 1

LAS MATERIAS PRIMAS:
Son los recursos naturales a partir de los que obtenemos los materiales que empleamos en la actividad técnica, como por ejemplo animales (seda, pieles, etc) vegetales (madera, frutas, algodón, etc.) y minerales (arcilla, arena, mármol, hierro, etc.)
 


 
LOS MATERIALES:
Son las materias primas transformadas mediante procesos Físicos y/o químicos, que son utilizados para fabricar productos. Ejemplos de materiales son los tableros de madera, el plástico, láminas de metal, etc
PRODUCTOS TECNOLOGICOS
Los productos tecnológicos son los objetos ya construidos para satisfacer las necesidades del ser humano. Una mesa, un vestido, una vivienda, etc.-
El proceso de creación del producto tecnológico consta de las siguientes. Etapas
1° Se extrae la materia prima
2° Posteriormente se convierte en un material
3° Con los materiales construimos el producto tecnológico
TIPOS DE MATERIALES TECNOLÓGICOS
Entre los materiales más utilizados para elaborar productos, destacan:
RECICLADO Y REUTILIZACIÓN: Los recursos de la Tierra son ilimitados y, si no se usan correctamente, pueden agotarse sin encontrar otros que los sustituyan. Las formas de prolongar la vida de estos recursos son dos: RECICLAR Y REUTILIZAR

ACTIVIDADES
1. Escribe 5 ejemplos de materias primas de origen vegetal, animal y mineral. Dibuja 3 de ellas.
2. Resume en un mapa conceptual, las definiciones de materias primas, materiales y producto tecnológico.

3. Consulta que es el Reciclaje y que significa la estrategia de las 3R. 
 
TEMA 2
 
     EL RECICLAJE
  • El reciclaje es un proceso fisicoquímico o mecánico que consiste en someter a una materia o un producto ya utilizado a un ciclo de tratamiento total o parcial para obtener una materia prima o un nuevo producto. También se podría definir como la obtención de materias primas a partir de desechos, introduciéndolos de nuevo en el ciclo de vida y se produce ante la perspectiva del agotamiento de recursos naturales, y para eliminar de forma eficaz los desechos.

 

¿EN QUE CONSISTE EL PROCESO DE RECICLAR?

Consiste en usar los materiales una y otra vez para hacer nuevos productos reduciendo en forma significativa la utilización de nuevas materias primas. Reincorporar recursos ya usados en los procesos para la elaboración de nuevos materiales ayuda a conservar los recursos naturales ahorrando energía, tiempo y agua que serían empleados en su fabricación a partir de materias primas.
Cadena de reciclado
La cadena de reciclado posee varios eslabones como:
·Origen: que puede ser doméstico o industrial.
Recuperación: que puede ser realizada por empresas públicas o privadas. Consiste únicamente en la recolección y transporte de los residuos hacia el siguiente eslabón de la cadena.
 Plantas de transferencia: Aquí se mezclan los residuos para realizar transportes mayores a menor costo (usando contenedores más grandes o compactadores más potentes).
Centro de acopio: lugar donde llegan los residuos y se separan los valorizables.
 Empresa recicladora: donde finalmente los residuos se someten a procesos que permiten su reciclaje (papeleras, plastiqueros, etc.), se almacenan (vertederos) o se usan para producción de energía (cementeras, biogas, etc.), Desde allí, nuevamente se remiten las materias primas recicladas para ser utilizadas por las empresas e industrias.
El reciclaje se inscribe en la estrategia de tratamiento de residuos de las Tres R.
  • Reducir, acciones para reducir la producción de objetos susceptibles de convertirse en residuos.
  • Reutilizar, acciones que permiten el volver a usar un producto para darle una segunda vida, con el mismo uso u otro diferente.
  • Reciclar, el conjunto de operaciones de recogida y tratamiento de residuos que permiten reintroducirlos en un ciclo de vida.
Consecuencias favorables del reciclaje
El reciclaje tiene tres consecuencias ecológicas principales:
  • Reducción del volumen de residuos, y por lo tanto de la contaminación que causarían (algunas materias tardan decenas de años e incluso siglos en degradarse).
  • Preservación de los recursos naturales, pues la materia reciclada se reutiliza. 
  • Importantes ahorros de energía.
  • Ahorro de agua potable. A
  • horro de materias primas. 
  • Menor impacto en los ecosistemas y sus recursos naturales. 
  • Ahorra tiempo, dinero y esfuerzo.
ACTIVIDAD 2
 
1.    Responde en tu cuaderno
       ·         ¿Qué es el reciclaje?
       ·         ¿Qué es un proceso físico, qué es un proceso químico?
       ·         Enuncia 3 aspectos importantes del reciclar.
     ·         ¿Qué importancia ofrece para el medio ambiente la acción de reciclar?
       ·         ¿Enumera 10 materiales empleados reciclables?
 
2.    Explica cada proceso que aparece en la imagen, teniendo en cuenta la cadena de reciclado.
 
3.    Consulta el tipo de material que se debe depositar en cada contenedor de acuerdo al color:
Contenedor amarillo , contenedor azul, contenedor verde, contenedor gris, contenedor rojo
 
4. Dibuja y consulta el significado de los siguientes símbolos:
 
 

Revolución Industrial 7º

LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL   La Revolución Industrial fue un periodo histórico comprendido entre la segunda mitad del siglo XVIII y princip...