domingo, 28 de febrero de 2016

Taller de aplicación Word

ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
TEMA: PROCESADOR DE TEXTOS WORD
TALLER  TEORICO - PRÁCTICO

A.                INSERTAR ENCABEZADOS Y PIES DE PÁGINAS

Puede incluir encabezados y pies de paginas en un documento de la   siguiente forma:

1.   En la pestaña Insertar, grupo Encabezado y pie de página, haga clic en la opción encabezado (elija una de las opciones siguientes: en blanco, en blanco (3 columnas), alfabeto, anual, etc.  
2.   Después de haber seleccionado una de las formas anteriores, aparecerá en la parte superior de la página un área para introducir el encabezado. Además se activará de manera automática la pestaña Herramientas para Encabezado y pie de página.
3.   Introduzca un texto, por ejemplo: Institución Educativa Normal Superior de Sincelejo. Aplique formatos al texto (fuente, tamaño fuente, negrita cursiva, color de fuente, etc.), inserte en el encabeza el escudo de la institución.
4.   En la misma pestaña Herramientas para Encabezado y pie de página.
5.   Haga clic en la opción pie de página y elija una de las siguientes opciones en blanco, en blanco (3 columnas), alfabeto, anual, etc.
6.   Aparecerá el área para escribir el pie de página, digite por ejemplo: la dirección de la institución Calle 15 N°10-03 AV. San Carlos y el nombre del municipio. De igual forma aplique formatos al texto.
7.   Presione el botón Cerrar de la grupo herramientas Encabezado y pie de página, observará el encabezado y pie de página editado por usted.

NOTA: Para modificar el contenido del encabezado o pie de página, haga doble clic sobre el respectivo texto.

 
B.                AGREGAR FORMAS

  Puedes agregar una forma al documento o combinar varias formas para elaborar un dibujo o una forma más compleja. Entre las formas que hay disponibles se incluyen líneas, figuras geométricas básicas, flechas, formas de ecuación, formas para diagramas de flujo, estrellas, cintas y llamadas.

1.   En la pestaña Insertar, grupo ilustraciones, haga clic en Formas. Se activará una ventana en la cual puede seleccionar: líneas, formas básicas, flechas de bloque, diagramas de flujo, llamadas, cintas y estrellas.
2.   Haga clic en la respectiva forma a insertar, por ejemplo: Cubo.
3.   Aparecerá el cursor del mouse en forma de +, lo que indica que puede insertar la forma seleccionada, para ello, haga clic sostenido  hasta realizarla de acuerdo al tamaño a su gusto, una vez hecha la forma, se activará la pestaña Herramienta de dibujo,  en la cual puede aplicar formato a la forma insertada (estilos de forma, efectos de sombra, efectos 3D, Organizar, etc.)
NOTA: Para eliminar una forma insertada, selecciónela haciendo clic sobre ella y oprima la tecla suprimir.

C.      CREAR WORDART

                             

WordArt es una galería de estilos de texto que se pueden agregar a los documentos para crear efectos decorativos, por ejemplo, texto sombreado o reflejado.

1.   En la pestaña Insertar, grupo texto, haga clic en
2.   Se activará una ventana en donde aparecen diferentes estilos de WordArt. Selecciona un estilo haciendo clic sobre él. 
3.   Nuevamente aparecerá la ventana modificar texto de WordArt, en la cual debes escribir un texto a tu gusto.
4.   En la misma ventana puedes modificar la fuente, el tamaño, negrita y cursiva.
5.   Haz clic en el aceptar para que aparezca en pantalla el texto escrito en formato WordArt.

D.           CREAR LETRAS CAPITALES INICIALES
L

 

a letra capital, una letra mayúscula destacada del texto del párrafo, se puede utilizar para empezar un documento, un capítulo o para agregar interés a un boletín o a una invitación.
1.   Haga clic en el párrafo que desee iniciar con una letra capital.
2.   El párrafo debe contener texto.
3.   En la ficha Insertar, en el grupo Texto, haga clic en Letra capital.
4.   Haga clic en la opción En texto o En margen.

NOTA: En las opciones de letra capital puedes seleccionar el tipo de fuente, las líneas que ocupa y la distancia desde el texto medida en centímetros.

E. INSERTAR UN SÍMBOLO O UN CARÁCTER €SP€CIA£

 

              Puedes utilizar el cuadro de diálogo Símbolo para insertar símbolos como, por ejemplo, ¼ y ©, o caracteres especiales, como un guión corto (—) o puntos suspensivos (…) que no aparecen en el teclado, así como caracteres Unicode (Unicode: codificación de caracteres estándar desarrollada por Unicode Consortium. Al utilizar más de un byte para representar cada carácter, Unicode permite que casi todos los idiomas se representen mediante un único juego de caracteres.).
ÿ   Los tipos de símbolos y caracteres que se pueden insertar dependen de las fuentes elegidas. Por ejemplo, algunas fuentes pueden incluir fracciones (¼), caracteres internacionales (Ç, ë) y símbolos de moneda internacionales (£, ¥). La fuente integrada Symbol incluye flechas, viñetas y símbolos científicos. También puede tener fuentes de símbolos adicionales, como Wingdings, que incluye símbolos decorativos.
1.           Haga clic en el lugar donde desee insertar el símbolo.
2.           En la ficha Insertar, en el grupo Símbolos, haga clic en Símbolo.
Siga uno de estos procedimientos:
3.           Haga clic en el símbolo que desee en la lista desplegable.
4.           Si el símbolo que desea insertar no aparece en la lista, haga clic en Más símbolos. En el cuadro Fuente, haga clic en la fuente deseada, elija el símbolo que desea insertar y, por último, haga clic en Insertar.
5.            Nota:    Si está utilizando una fuente ampliada, como Arial o Times New Roman, aparecerá la lista Subconjunto. Utilícela para elegir entre una lista ampliada de caracteres de idiomas, incluido el griego y el ruso (cirílico), si están disponibles.
6.           Haga clic en Cerrar.

F. CREAR UNA TABLA


Se puede insertar una tabla eligiendo un diseño entre varias tablas con formato previo (rellenas con datos de ejemplo) o seleccionando el número de filas y columnas deseadas. Se puede insertar una tabla en un documento o bien insertar una tabla dentro de otra para crear una tabla más compleja.

1.    Haga clic donde desee insertar una tabla.
2.    En la ficha Insertar, dentro del grupo Tablas, haga clic en Tabla, elija Tablas rápidas y, a continuación, haga clic en la plantilla que desee usar.
3.    Reemplace los datos incluidos en la plantilla con los datos deseados.
Utilizar el comando Insertar tabla
El comando Insertar tabla permite especificar las dimensiones de la tabla y aplicarle formato antes de insertar la tabla en un documento.
1.    Haga clic donde desee insertar una tabla.
2.    En la ficha Insertar, en el grupo Tablas, haga clic en Tabla y, a continuación, haga clic en Insertar tabla.
3.    En Tamaño de la tabla, escriba el número de columnas y filas.
4.    En Autoajuste, elija las opciones necesarias para ajustar el tamaño de la tabla.

NOTA: al posicionar el puntero del mouse sobre el área de la tabla, automáticamente aparecerán los botones controlador de movimiento de la tabla y controlador de cambio de tamaño de la tabla, en los extremos superior izquierdo e inferior derecho, respectivamente.

G.   INSERTAR UNA IMAGEN PREDISEÑADA 

En los documentos se pueden insertar o copiar fotografías e imágenes prediseñadas procedentes de muchos orígenes distintos, incluidas las descargadas de un sitio Web que provea imágenes prediseñadas, las copiadas de una página Web o las insertadas desde un archivo donde guarde imágenes. También puede cambiar la ubicación de una fotografía o imagen prediseñada dentro de un documento.

1.     En la ficha Insertar, en el grupo Ilustraciones, haga clic en Imágenes prediseñadas.
2.     En el panel de tareas Imágenes prediseñadas, en el cuadro de texto Buscar, escriba una palabra o frase que describa la imagen que desea, o bien, escriba todo el nombre del archivo de la imagen o parte de él.
3.     Si desea buscar las imágenes de la galería multimedia de Microsoft haga clic en organizar clips…
4.     En la ventana de la galería multimedia haga clic el signo + de las colecciones de office para expandir cada una de las categorías, seleccione una de ellas, por ejemplo, Académico, en la parte  derecha de la ventana se mostrarán  las imágenes prediseñadas correspondientes a la categoría seleccionada.

5.        Haz clic en la imagen y selecciona la opción copiar, ubica el cursor en donde deseas que aparezca la imagen y haz clic en el botón pegar (Ficha Inicio grupo portapapeles).

DIAGRAMAS DE BLOQUES - 8°

DIAGRAMAS DE BLOQUES

El diagrama de bloques es la representación gráfica del funcionamiento interno de un sistema, que se hace mediante bloques y sus relaciones, y que, además, definen la organización de todo el proceso interno, sus entradas y sus salidas.

Un diagrama de bloques de procesos de producción es un diagrama utilizado para indicar la manera en la que se elabora cierto producto, especificando la materia prima, la cantidad de procesos y la forma en la que se presenta el producto terminado.



   —Los sistemas se suelen representar simbólicamente por medio de diagrama de bloques. En un diagrama de bloques se presenta de manera esquemática, “las unidades” o “las fases del proceso” (Producción, transformación, transporte y/o almacenamiento), del cual el sistema es un sustento, por medio de bloques rectangulares o símbolos similares. 


En estos diagramas se indican mediante flechas las interrelaciones que hay entre los bloques.
Las flechas representan los flujos, que pueden ser de materia, de energía o de información. Para una mejor comprensión de los diagramas de bloques se suelen señalar de forma diferente las flechas correspondientes a los flujos de materia, de energía y de información. 

Los flujos de materia se representan gráficamente con flechas negras


Los flujos de energía se representan con líneas dobles


Los flujos de información se representan con flechas de líneas entrecortadas.


Los flujos de materia y energía (asociados) se representan con flechas negras gruesas. Por ejemplo, el caso de combustibles sólidos o líquidos.

VENTAJAS 

Las ventajas de representar un sistema mediante un diagrama de bloques son entre otras: La facilidad de representar el sistema total simplemente colocando los bloques de los elementos.

— Componentes acorde al camino de los flujos, y la posibilidad de evaluar la contribución de cada unidad al funcionamiento global del sistema.


 —En general se puede ver más fácilmente el funcionamiento de un sistema analizando el diagrama de bloques que analizando el sistema en sí.


  Un diagrama de bloques tiene la ventaja de mostrar en forma fácil (por medio de flechas que indican las entradas y las salidas de cada unidad) los flujos a través del sistema real, y permite poner en evidencia los aspectos que interesan, con independencia de la forma en que se materialicen.
   
Los flujos (de materia, energía e información) que llegan a cada bloque (las entradas) se indican con flechas entrantes, mientras que los flujos que salen (las salidas) se indican con flechas salientes del bloque. 

SIGNIFICADOS

ACTIVIDAD


SEGÚN EL DOCUMENTO RESPONDE:

A.   ¿Qué es un diagrama de bloques?
B.    ¿Que representan los rectángulos en un diagrama de bloques?
C.  ¿Qué simboliza cada una de las flechas?
D.   ¿Cuáles son las ventajas de usar diagramas de bloques?

2. Con tus propias explica cómo funciona el sistema mecánico bicicleta, para ello, apóyate en el siguiente diagrama de bloques.




Conceptos Básicos de Tecnología guía 2. Grado 6°

ÁREA: TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA - GRADO  6°____ GUÍA 2
NÚCLEO TEMÁTICO: LA TECNOLOGÍA Y SU EVOLUCIÓN. TEMA: LA TECNOLOGÍA: CONCEPTOS BÁSICOS      


TECNOLOGÍA CONCEPTOS BÁSICOS:
LOS SISTEMAS, LA INNOVACIÓN, LA INVENCIÓN Y EL DESCUBRIMIENTO.

Los sistemas son conjuntos o grupos de elementos ligados entre sí por relaciones estructurales o funcionales, diseñados para lograr colectivamente un objetivo. En particular, los sistemas tecnológicos involucran componentes, procesos, relaciones, interacciones y flujos de energía e información, y se manifiestan en diferentes contextos: la salud, el transporte, el hábitat, la comunicación, la industria y el comercio, entre otros.



La innovación implica introducir cambios para mejorar artefactos, procesos y sistemas existentes e incide de manera significativa en el desarrollo de productos y servicios. Implica tomar una idea y llevarla a la práctica para su utilización efectiva por parte de la sociedad, incluyendo usualmente su comercialización
El mejoramiento de la bombilla, los nuevos teléfonos o las aplicaciones diversas del láser son ejemplos de innovaciones. La innovación puede involucrar nuevas tecnologías o basarse en la combinación de las ya existentes para nuevos usos.












La invención corresponde a un nuevo producto, sistema o proceso inexistente hasta el momento.
La creación del láser, del primer procesador, de la primera bombilla eléctrica, del primer teléfono o del disco compacto, son múltiples ejemplos que sirven para ilustrar este concepto.


El descubrimiento es un hallazgo de un fenómeno que estaba oculto o era desconocido, como la gravedad, la penicilina, el carbono catorce o un nuevo planeta.


Tecnología y ciencia

La ciencia y la tecnología se diferencian en su propósito: la ciencia busca entender el mundo natural y la tecnología modifica el mundo para satisfacer necesidades humanas. No obstante, la tecnología y la ciencia están estrechamente relacionadas, se afectan mutuamente y comparten procesos de construcción de conocimiento.

A menudo, un problema tiene aspectos tecnológicos y científicos. Por consiguiente, la búsqueda de respuestas en el mundo natural induce al desarrollo de productos  tecnológicos, y las necesidades tecnológicas requieren de investigación científica.

Tecnología e informática

La informática se refiere al conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos que hacen posible el acceso, la búsqueda y el manejo de la información por medio de procesadores. La informática hace parte de un campo más amplio denominado Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), entre cuyas manifestaciones cotidianas encontramos el teléfono digital, la radio, la televisión, los computadores, las redes y la Internet.

Para la educación en tecnología, la informática se configura como herramienta que permite desarrollar proyectos y actividades tales como la búsqueda, la selección, la organización, el almacenamiento, la recuperación y la visualización de información. Así mismo, la simulación, el diseño asistido, la manufactura y el trabajo colaborativo son otras de sus múltiples posibilidades.

ACTIVIDADES

1.   Lee completamente el documento.
2. Realiza un mapa conceptual a partir de las siguientes definiciones: Sistemas, b) Innovación c) Invención d) descubrimiento.
3.  Responde: ¿por qué la informática se ha convertido en una herramienta importante en nuestra educación?
4.   Escribe 5 ejemplos de: a) Sistema, b) Innovación c) Invención d) descubrimiento.

5.   Consulta: ¿Qué son las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)?

domingo, 14 de febrero de 2016

130 años del invento de Carl Benz

EL PRIMER MERCEDES BENZ
 
"El certificado de nacimiento del automóvil lleva el número DRP 37435. Así quedó registrado el invento del "vehículo motorizado con motor de gasolina" presentado por el ingeniero Carl Benz el 29 de enero 1886 en la Oficina Alemana de Patentes Imperial en Berlín.
 
(www.neomundo.com.ar /Fuente: Según un post publicado en el sitio especializado en noticias del mundo automotor Argentina Auto Blog (http://autoblog.com.ar/)
 
El documento de 130 años de edad, es un testimonio de espíritu innovador de Carl Benz, su poder creativo y visión empresarial. Desde 2011, el documento de patente ha sido parte del Programa Memoria del Mundo de la Unesco (Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura), que también incluye a la Biblia de Gutenberg, la Carta Magna y la Misa en Si Menor de Johann Sebastian Bach.
 
¿Cómo comenzó todo? El inicio de este primer vehículo se remonta a 1885 cuando Benz construyó un motor de cuatro tiempos con un cilindro horizontal de 954 cm3 de desplazamiento, que podía girar a 400 rpm y alcanzar una potencia de 0,75 CV.
 
El triciclo motorizado de Benz fue una novedad absoluta en todo el mundo ya que fue el primer vehículo impulsado por un motor de combustión interna.
 
La velocidad máxima que alcanzaba era de 16 km/h.
 
Si bien lo patentó en enero de 1886, no fue hasta el 3 de julio de ese año cuando hizo su primera aparición pública en la ciudad de Ringstrasse, en la localidad alemana de Mannheim para demostrar su idoneidad en el viaje de larga distancia –el primero de la historia de la humanidad- hasta Pforzheim (104 kilómetros de distancia).
 
Ese recorrido no fue realizado por Benz sino que por su esposa, Bertha. Tal confianza tenía ella en el invento de su marido que lo hizo acompañada de sus dos hijos, Eugen (14 años) y Richard (15) para demostrar que el vehículo era adecuado para usarlo diariamente.


Con esta aventura, Bertha y sus hijos –que viajaron sin que Benz lo supiera- experimentaron una excelente respuesta técnica del vehículo frente a la travesía. Ya en la descripción de la patente de su invento, Benz había detallado que el uso del motor era para "la operación de carros principalmente ligeros para el transporte de uno a cuatro pasajeros".

El invento de Carl Benz –el Mercedes Benz- cumplió 130 años


 TOMADO DE

https://es-us.noticias.yahoo.com/invento-carl-benz-mercedes-benz-cumpli%C3%B3-130-a%C3%B1os-155009833.html?nhp=1


 








jueves, 11 de febrero de 2016

Ondas gravitacionales

¡El descubrimiento del siglo en la astrofísica!

Científicos de Ligo anunciaron que se observaron por primera vez las ondas gravitacionales. El hallazgo confirma una predicción de Einstein en su teoría de la relatividad.

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Estas ondas gravitacionales fueron detectadas en Estados Unidos el pasado 14 de septiembre por los instrumentos del observatorio Ligo (Laser Interferometer Gravitational-wave Observatory). Foto: Archivo particular.
Equipos internacionales de investigadores anunciaron el jueves la primera detección directa de ondas gravitacionales, un avance mayúsculo para la física que abre una nueva ventana al universo y sus misterios.
“Este paso adelante marca el nacimiento de un dominio enteramente nuevo de la astrofísica, comparable al momento en que Galileo apuntó por primera vez su telescopio hacia el cielo” en el siglo XVII, dijo France Cordova, directora de la Fundación Nacional Estadounidense de Ciencias (National Science Foundation), que financia el laboratorio Ligo.
El descubrimiento, que corona esfuerzos de décadas, confirma una predicción efectuada por Albert Einstein en su teoría general de la relatividad de 1915.
Estas ondas gravitacionales fueron detectadas en Estados Unidos el pasado 14 de septiembre por los instrumentos del observatorio Ligo (Laser Interferometer Gravitational-wave Observatory), que miden cada uno cuatro kilómetros.
Este descubrimiento fue realizado en colaboración con equipos científicos europeos, especialmente los investigadores del Centro Nacional de Investigación Científica (CNRS) francés, del equipo Virgo.
“Esta nueva mirada sobre la inmensidad celeste permitirá profundizar nuestra comprensión del cosmos y conducir a descubrimientos inesperados”, dijo Cordova.
Las ondas gravitacionales son producidas por perturbaciones en la trama del espacio-tiempo por los efectos del desplazamiento de un objeto de enorme masa. Estas perturbaciones se desplazan a la velocidad de la luz en la forma de ondas y nada las detiene.
Este fenómeno, adelantado por Einstein hace un siglo, suele ser representado como la deformación que ocurre cuando un peso reposa sobre una red. En este caso, la red representa el entramado espacio-tiempo.
El físico Benoît Mours, del CNRS, consideró que el descubrimiento era “histórico” porque permite “verificar de forma directa una de las predicciones de la teoría general de la relatividad”.
Agujeros negros
Por este descubrimiento, los físicos han determinado que las ondas gravitacionales detectadas en septiembre nacieron en la última fracción de segundo antes de la fusión de dos agujeros negros, objetos celestes aún misteriosos que resultan del colapso gravitacional de enormes estrellas.
La posibilidad de una colisión entre estos cuerpos había sido predicha por Einstein, pero el fenómeno jamás había sido observado. De acuerdo con la teoría general de la relatividad, un par de agujeros negros en que cada uno orbita en torno al otro pierde energía, produciendo las ondas gravitacionales. Son estas ondas las que fueron detectadas el 14 de septiembre del año pasado, exactamente a las 16H51 GMT.
El análisis de los datos permitió determinar que esos dos agujeros negros se fusionaron hace unos 1.300 millones de años. Cada uno de ellos era entre 29 y 36 veces mayores que el Sol.
La comparación de los momentos de llegada de las ondas gravitacionales a los dos detectores Ligo (7,1 milisegundos de diferencia) distantes 3.000 kilómetros uno del otro, y el estudio de las características de las señales medidas, confirmaron la detección.
Los científicos apuntan que la fuente de las ondas estuvo probablemente en el hemisferio sur del cielo, pero un mayor número de detectores habría permitido establecer una localización más precisa.
“Las ondas gravitacionales pueden ser aún más revolucionarias de lo que ha sido el telescopio, porque son diferentes de las fuentes luminosas”, consideró el astrofísico David Shoemaker, responsable por Ligo en el Instituto de Tecnología de Massachussetts (MIT). “Este descubrimiento genera entusiasmo para la física y es muy prometedor para la astrofísica y la astronomía”.
Así, será posible obtener señales provenientes de diferentes cuerpos de enorme masa como los agujeros negros y las estrellas de neutrones, dijo a la AFP.
“Las primeras aplicaciones que vemos ahora son para los agujeros negros, porque no emiten luz y no los podríamos ver sin las ondas gravitacionales”, destacó, para añadir que por el momento se ignora cómo crecen estos objetos, que se hallan en el centro de casi todas las galaxias.
Explorar el Universo
Por ello, “las ondas gravitacionales pueden ayudar a explicar la formación de las galaxias”, dijo Shoemaker. “La humanidad posee ahora otra herramienta para explorar el Universo”, añadió Tuck Stebbins, jefe del laboratorio de astrofísica gravitacional del centro Goddard, de la Nasa.
“La gravedad es la fuerza que controla el Universo y el hecho de poder ver sus radiaciones nos permite observar los fenómenos más violentos y fundamentales del cosmos, que de otra forma son imposibles de observar”, dijo Stebbins a la AFP.
El hecho de poder detectar estas ondas que viajan sin perturbación por millones de años torna posible remontarse al primer milisegundo del llamado Big Bang.
Una prueba indirecta de la existencia de las ondas gravitacionales había sido producida por el descubrimiento, en 1974, de un púlsar y de una estrella de neutrones que rotaban una en torno de la otra a alta velocidad. Russell Hulse y Joseph Taylor ganaron el premio Nobel de Física de 1993 por este hallazgo.
Uno de los dos detectores de ondas gravitacionales del proyecto Ligo se encuentra en Livingston, en el sureño estado de Luisiana, y el otro está en Hanford, en el estado de Washington (noroeste). Ambos son equipados con interferómetros, que miden interferencias y permiten capturas extraordinariamente precisas de diversos tipos de ondas.
Este equipo trabaja en estrecha colaboración con el equipo franco-italiano Virgo, situado cerca de Pisa, en Italia, que deberá estar plenamente operativo hacia fines de año. Tanto Ligo como Virgo se han equipado recientemente con instrumentos de medición más modernos y precisos.
El descubrimiento de las ondas gravitacionales es publicado en la revista estadounidense Physical Review Letters.

Con información de AFP.
 
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