ACTIVIDADES NOVENO

ACTIVIDAD EN CLASE

 

1. A cada pareja de estudiantes se le asignará una época y deben consultar los inventos, descubrimientos e innovaciones dadas en dicha época.

 

2. Realizar en Power Point una presentación con la información consultada. Por ejemplo:

 

 

 

ALBUM HISTORICO - TECNOLOGICO

ACTIVIDAD DE 9º

 

GUIA DE ORIENTACION

 

 

1. Consultar 3 inventos, 3 descubrimientos y 3 innovaciones que han surgido a través de:

• Pre - historia
• Historia
• Edad antigua
• Edad media
• Edad moderna
• Edad contemporánea
• Revolución industrial
• I Guerra mundial
• II Guerra mundial
• Revolución tecnológica

Para tener en cuenta:

1.   Incluir imágenes.

 

2. Señalar por cada invento, descubrimiento e innovación su importancia, utilidad y características de acuerdo a la época.

 

3.  Señalar el autor(es) del invento, descubrimiento o innovación.

 

4.  Presentar el álbum histórico - tecnológico en 15 días, es decir viernes 4 de agosto, en un folder decorado y bien presentado, incluir hojas de presentación, tales como:

Nombre de la actividad.

Nombre del estudiante.

Grado:     grupo:

Nombre de área.

Nombre del docente.

Nombre de la institución.

Año.

 

LOS MATERIALES Y SU CLASIFICACIÓN

TALLER DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA                         GRADO SÉPTIMO               

TEMA: LOS MATERIALES Y SU CLASIFICACIÓN

LEE EL SIGUIENTE DOCUMENTO Y CONTESTA LAS PREGUNTAS QUE APARECEN AL FINAL.

Los materiales son las sustancias que componen cualquier cosa o producto. Desde el comienzo de la civilización, los materiales junto con la energía han sido utilizados por el hombre para mejorar su nivel de vida. Como los productos están fabricados a base de materiales, estos se encuentran en cualquier parte alrededor nuestro. Los más comúnmente encontrados son madera, hormigón, ladrillo, acero, plástico, vidrio, caucho, aluminio, cobre y papel. Existen muchos mas tipos de materiales y debido al progreso de los programas de investigación y desarrollo, se están creando continuamente nuevos materiales.

La producción de nuevos materiales y el procesado de estos hasta convertirlos en productos acabados, constituyen una parte importante de nuestra economía actual. Los ingenieros diseñan la mayoría de los productos facturados y los procesos necesarios para su fabricación. Puesto que la producción necesita materiales, los ingenieros deben conocer de la estructura interna y propiedad de los materiales, de modo que sean capaces de seleccionar el mas adecuado para cada aplicación y también capaces de desarrollar los mejores métodos de procesado.

Los ingenieros especializados en investigación trabajan para crear nuevos materiales o para modificar las propiedades de los ya existentes. Los ingenieros de diseño usan los materiales ya existentes, los modificados o los nuevos para diseñar o crear nuevos productos y sistemas. Algunas veces el problema surge de modo inverso: los ingenieros de diseño tienen dificultades en un diseño y requieren que sea creado un nuevo material por parte de los científicos investigadores e ingenieros.

La búsqueda de nuevos materiales progresa continuamente. Por ejemplo, los ingenieros mecánicos buscan materiales para altas temperaturas, de modo que los motores de reacción puedan funcionar más eficientemente. Los ingenieros eléctricos procuran encontrar nuevos materiales para conseguir que los dispositivos electrónicos puedan operar a mayores velocidades y temperaturas.

Los materiales se clasifican generalmente en cinco grupos: metales, cerámicos, polímeros, semiconductores y materiales compuestos. Los materiales de cada uno de estos grupos poseen  estructuras  y propiedades distintas.

Metales. Tienen como característica una buena conductividad eléctrica y térmica,  alta resistencia, rigidez, ductilidad.  Son particularmente útiles en aplicaciones estructurales o de carga. Las aleaciones (combinaciones de metales) conceden alguna propiedad particularmente deseable en mayor proporción o permiten una mejor combinación de propiedades. Dentro de este grupo de materiales se encuentran: el oro, la plata, el hierro, el cobre, etc.

Cerámicos. Tienen baja conductividad eléctrica y térmica y son usados a menudo como aislantes. Son fuertes y duros, aunque frágiles y quebradizos. Nuevas técnicas de procesos consiguen que los cerámicos sean lo suficientemente resistentes a la fractura para que puedan ser utilizados en aplicaciones de carga. Dentro de este grupo de materiales se encuentran: el ladrillo, el vidrio y la porcelana, etc.

Polímeros. Son grandes estructuras moleculares creadas a partir de moléculas orgánicas. Tienen baja conductividad eléctrica y térmica, reducida resistencia y debe evitarse su uso a temperaturas elevadas, tienen múltiples aplicaciones, entre ellas en dispositivos electrónicos. Dentro de este grupo de materiales se encuentran: los plásticos, las fibras, los adhesivos, las gomas, la lana, el algodón, etc.

Semiconductores. Su conductividad eléctrica puede controlarse para su uso en dispositivos electrónicos. Son muy frágiles. Dentro de este grupo de materiales se encuentran: el Silicio (el más usado) el Germanio, el Cadmio, el carbono, el azufre.

Materiales compuestos. Como su nombre lo indica, están formados a partir de dos o más materiales de distinto grupos, produciendo propiedades que no se encuentran en ninguno de los materiales de forma individual. Dentro de este grupo de materiales se encuentran: la madera, el plástico reforzado con vidrio (fibra de plástico), el cermet (cerámica y metal), el adobe, el concreto, carbono reforzado (fibra de carbono), etc.

 ACTIVIDADES

1.        Responde: ¿Qué son los materiales, con qué finalidad los utiliza el ser humano y cuáles son los más comunes?

2.        Con base en el texto leído, explica: ¿Por qué es importante el estudio de los materiales y la creación o modificación de las propiedades de los que ya existen?

3.        Realiza un mapa conceptual teniendo en cuenta la temática: los materiales y su clasificación.

4.        Dibuja en tu cuaderno 3 ejemplos de cada clase de material, indicando mínimo 3 características de cada uno.

5.        Consulta: Clasificación de los polímeros (Elastómeros, Plásticos, Fibras, Adhesivos). 

 

6. ACTIVIDAD PRACTICA EN EXCEL. Realiza un cuadro sobre la clasificación de los materiales y sus características, observa el ejemplo.

 

 

 

LAS MATERIAS PRIMAS Y LOS MATERIALES 6 ACTIVIDAD 1

LAS MATERIAS PRIMAS:

Son los recursos naturales a partir de los que obtenemos los materiales que empleamos en la actividad técnica, como por ejemplo animales (seda, pieles, etc) vegetales (madera, frutas, algodón, etc.) y minerales (arcilla, arena, mármol, hierro, etc.)

 

 

LOS MATERIALES:

Son las materias primas transformadas mediante procesos Físicos y/o químicos, que son utilizados para fabricar productos. Ejemplos de materiales son los tableros de madera, el plástico, láminas de metal, etc

PRODUCTOS TECNOLOGICOS

Los productos tecnológicos son los objetos ya construidos para satisfacer las necesidades del ser humano. Una mesa, un vestido, una vivienda, etc.-

El proceso de creación del producto tecnológico consta de las siguientes. Etapas

1° Se extrae la materia prima

2° Posteriormente se convierte en un material

3° Con los materiales construimos el producto tecnológico

TIPOS DE MATERIALES TECNOLÓGICOS

Entre los materiales más utilizados para elaborar productos, destacan:

La madera, Los plásticos, Los metales, Los cerámicos, Los textiles

RECICLADO Y REUTILIZACIÓN: Los recursos de la Tierra son ilimitados y, si no se usan correctamente, pueden agotarse sin encontrar otros que los sustituyan. Las formas de prolongar la vida de estos recursos son dos: RECICLAR Y REUTILIZAR

ACTIVIDADES

1. Escribe 5 ejemplos de materias primas de origen vegetal, animal y mineral. Dibuja 3 de ellas.

2. Resume en un mapa conceptual, las definiciones de materias primas, materiales y producto tecnológico.

3. Consulta que es el Reciclaje y que significa la estrategia de las 3R. 

 

TEMA 2

 

     EL RECICLAJE

• El reciclaje es un proceso fisicoquímico o mecánico que consiste en someter a una materia o un producto ya utilizado a un ciclo de tratamiento total o parcial para obtener una materia prima o un nuevo producto. También se podría definir como la obtención de materias primas a partir de desechos, introduciéndolos de nuevo en el ciclo de vida y se produce ante la perspectiva del agotamiento de recursos naturales, y para eliminar de forma eficaz los desechos.

 

¿EN QUE CONSISTE EL PROCESO DE RECICLAR?

Consiste en usar los materiales una y otra vez para hacer nuevos productos reduciendo en forma significativa la utilización de nuevas materias primas. Reincorporar recursos ya usados en los procesos para la elaboración de nuevos materiales ayuda a conservar los recursos naturales ahorrando energía, tiempo y agua que serían empleados en su fabricación a partir de materias primas. Cadena de reciclado

La cadena de reciclado posee varios eslabones como:

·Origen: que puede ser doméstico o industrial.

Recuperación: que puede ser realizada por empresas públicas o privadas. Consiste únicamente en la recolección y transporte de los residuos hacia el siguiente eslabón de la cadena.

 Plantas de transferencia: Aquí se mezclan los residuos para realizar transportes mayores a menor costo (usando contenedores más grandes o compactadores más potentes).

Centro de acopio: lugar donde llegan los residuos y se separan los valorizables.

 Empresa recicladora: donde finalmente los residuos se someten a procesos que permiten su reciclaje (papeleras, plastiqueros, etc.), se almacenan (vertederos) o se usan para producción de energía (cementeras, biogas, etc.), Desde allí, nuevamente se remiten las materias primas recicladas para ser utilizadas por las empresas e industrias.

El reciclaje se inscribe en la estrategia de tratamiento de residuos de las Tres R.

• Reducir, acciones para reducir la producción de objetos susceptibles de convertirse en residuos.
• Reutilizar, acciones que permiten el volver a usar un producto para darle una segunda vida, con el mismo uso u otro diferente.
• Reciclar, el conjunto de operaciones de recogida y tratamiento de residuos que permiten reintroducirlos en un ciclo de vida.

Consecuencias favorables del reciclaje

El reciclaje tiene tres consecuencias ecológicas principales:

• Reducción del volumen de residuos, y por lo tanto de la contaminación que causarían (algunas materias tardan decenas de años e incluso siglos en degradarse).
• Preservación de los recursos naturales, pues la materia reciclada se reutiliza. 
• Importantes ahorros de energía.
• Ahorro de agua potable. A
• horro de materias primas. 
• Menor impacto en los ecosistemas y sus recursos naturales. 
• Ahorra tiempo, dinero y esfuerzo.

ACTIVIDAD 2

 

1.    Responde en tu cuaderno

       ·         ¿Qué es el reciclaje?

       ·         ¿Qué es un proceso físico, qué es un proceso químico?

       ·         Enuncia 3 aspectos importantes del reciclar.

     ·         ¿Qué importancia ofrece para el medio ambiente la acción de reciclar?

       ·         ¿Enumera 10 materiales empleados reciclables?

 

2.    Explica cada proceso que aparece en la imagen, teniendo en cuenta la cadena de reciclado.

 

3.    Consulta el tipo de material que se debe depositar en cada contenedor de acuerdo al color:

Contenedor amarillo , contenedor azul, contenedor verde, contenedor gris, contenedor rojo

 

4. Dibuja y consulta el significado de los siguientes símbolos:

 

 

http://www.ecointeligencia.com/2013/04/guia-de-los-simbolos-de-reciclaje-2/  

CLASIFICACIÓN DEL HARDWARE DEL COMPUTADOR 8

TALLER.   ÁREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA. GRADO 8°

TEMATICA: CLASIFICACION DEL HARDWARE DEL COMPUTADOR

La palabra hardware se refiere a todas las partes físicas de un sistema informático; sus componentes son: eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos.1 Son cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado; contrariamente, el soporte lógico es intangible y es llamado software.

 Clasificación del hardware

Por ende todo sistema informático tiene, al menos, componentes y dispositivos hardware dedicados a alguna de las funciones, a saber:

1. Procesamiento: Unidad Central de Proceso o CPU
2. Almacenamiento: Memorias (Principal) Masivo (Secundarias)
3. Entrada: Periféricos de entrada (E)
4. Salida: Periféricos de salida (S)
5. Entrada/Salida: Periféricos mixtos (E/S)

1.   La CPU,

En inglés. de Unidad Central de Procesamiento, es el componente fundamental del computador, encargado de interpretar y ejecutar instrucciones y de procesar datos. En los computadores modernos, la función de la CPU la realiza uno o más microprocesadores. Se conoce como microprocesador a una CPU que es manufacturada como un único circuito integrado.

Las unidades centrales de proceso (CPU) en la forma de un único microprocesador no sólo están presentes en las computadoras personales (PC), sino también en otros tipos de dispositivos que incorporan una cierta capacidad de proceso o "inteligencia electrónica", como pueden ser: controladores de procesos industriales, televisores, automóviles, calculadores, aviones, teléfonos móviles, electrodomésticos, juguetes y muchos más.

La gran mayoría de los circuitos electrónicos e integrados que componen el hardware del computador van montados en la placa madre.

La Placa Base, también conocida como placa madre o con el anglicismo board, es un gran circuito impreso sobre el que se suelda el chipset, las ranuras de expansión (slots), los zócalos, conectores, diversos integrados, etc. Es el soporte fundamental que aloja y comunica a todos los demás componentes: Procesador, módulos de memoria RAM, tarjetas gráficas, tarjetas de expansión, periféricos de entrada y salida. Para comunicar esos componentes, la placa base posee una serie de buses mediante los cuales se trasmiten los datos dentro y hacia afuera del sistema.

Memoria RAM (Del inglés Random Access Memory)

La RAM es la memoria utilizada en una computadora para el almacenamiento transitorio y de trabajo (no masivo). En la RAM se almacena temporalmente la información, datos y programas que la Unidad de Procesamiento (CPU) lee, procesa y ejecuta. La memoria RAM es conocida como Memoria principal de la computadora, también como "Central o de Trabajo"; a diferencia de las llamadas memorias auxiliares, secundarias o de almacenamiento masivo (como discos duros, unidades de estado sólido, cintas magnéticas u otras memorias).

Las memorias RAM son, comúnmente, volátiles; lo cual significa que pierden rápidamente su contenido al interrumpir su alimentación eléctrica.

La memoria RAM de un computador se provee de fábrica e instala en lo que se conoce como “módulos”. Ellos albergan varios circuitos integrados de memoria DRAM que, conjuntamente, conforman toda la memoria principal.

2.   Dispositivos de almacenamiento

Los dispositivos de almacenamiento masivo también son conocidos como "Memorias Secundarias o Auxiliares". Entre ellos, sin duda, el disco duro ocupa un lugar especial, ya que es el de mayor importancia en la actualidad, en el que se aloja el sistema operativo, todas las aplicaciones, utilitarios, etc. que utiliza el usuario; además de tener la suficiente capacidad para albergar información y datos en grandes volúmenes por tiempo prácticamente indefinido. Los servidores Web, de correo electrónico y de redes con bases de datos, utilizan discos rígidos de grandes capacidades y con una tecnología que les permite trabajar a altas velocidades.

Si bien, se puede clasificar al pendrive (lápiz de memoria), memoria flash o memoria USB en la categoría de memorias, normalmente se los utiliza como dispositivos de almacenamiento masivo; siendo todos de categoría Entrada/Salida.

3.   Dispositivos de entrada de información

Son aquellos que permiten el ingreso de información, en general desde alguna fuente externa o por parte del usuario. Los dispositivos de entrada proveen el medio fundamental para transferir hacia la computadora (más propiamente al procesador) información desde alguna fuente, sea local o remota.

Entre los periféricos de entrada se puede mencionar: teclado, mouse o ratón, escáner, micrófono, cámara web , lectores ópticos de código de barras, Joystick, lectora de CD, DVD o BluRay (sólo lectoras)

4.   Dispositivos de salida de información

Son aquellos que permiten emitir o dar salida a la información resultante de las operaciones realizadas por la CPU (procesamiento).

Los dispositivos de salida aportan el medio fundamental para exteriorizar y comunicar la información y datos procesados; ya sea al usuario o bien a otra fuente externa, local o remota.

Los dispositivos más comunes de este grupo son los monitores clásicos (no de pantalla táctil), las impresoras, y los altavoces.

Entre los periféricos de salida puede considerarse como imprescindible para el funcionamiento del sistema, al monitor. Otros, aunque accesorios, son sumamente necesarios para un usuario que opere un computador moderno.

5.   Dispositivos mixtos (E/S de información)

Son aquellos dispositivos que pueden operar de ambas formas: tanto de entrada como de salida.¹¹ Típicamente, se puede mencionar como periféricos mixtos o de Entrada/Salida a: discos rígidos, disquetes, unidades de cinta magnética, lecto-grabadoras de CD/DVD, discos ZIP, etc. También entran en este rango, con sutil diferencia, otras unidades, tales como: Tarjetas de Memoria flash, tarjetas de red, módems, tarjetas de captura/salida de vídeo, etc.

ACTIVIDADES

1.  Realiza un mapa conceptual a partir de la clasificación del hardware del      computador, con sus respectivos ejemplos.

2.  Responde:

a.    ¿Cuál es la función de la C.P.U en un computador?

b.    ¿Qué es la board (tarjeta madre) y que función cumple?

c.    Si realizamos un trabajo en un procesador de textos en un computador de escritorio y aún no hemos guardado la información, ¿qué sucede con dicho trabajo si se interrumpe el fluido de energía eléctrica?

d.    ¿Qué función cumplen los dispositivos de entrada en el computador?

e.    ¿Por qué no se considera la pantalla táctil como sólo un dispositivo de salida?

f.    ¿Cuál es el principal dispositivo de almacenamiento secundario del computador y por qué?

g.    ¿Qué son los dispositivos mixtos? (de entrada y salida de información)

        3.  Busca información e indica el significado de las siglas OS, BIOS, RAM, ROM, SATA, USB, LPT1, COM2.

   4.   Consulta: ¿Cuál es la capacidad actual de los microprocesadores en los ordenadores más modernos y a partir de la ley de Moore calcula qué progresión seguirán en los próximos 8 años. ¿Crees que dicha «ley» se puede cumplir de forma indefinida? ¿Cuáles pueden ser las limitaciones tecnológicas de la misma?

    5.  Recortar y pegar imágenes de los siguientes dispositivos de hardware del  computador: Tarjeta madre y sus partes,  Memoria RAM,  Disco duro,  Procesador, Tarjeta de video.