LAS MATERIAS PRIMAS Y LOS MATERIALES 6 ACTIVIDAD 1

LAS MATERIAS PRIMAS:

Son los recursos naturales a partir de los que obtenemos los materiales que empleamos en la actividad técnica, como por ejemplo animales (seda, pieles, etc) vegetales (madera, frutas, algodón, etc.) y minerales (arcilla, arena, mármol, hierro, etc.)

 

 

LOS MATERIALES:

Son las materias primas transformadas mediante procesos Físicos y/o químicos, que son utilizados para fabricar productos. Ejemplos de materiales son los tableros de madera, el plástico, láminas de metal, etc

PRODUCTOS TECNOLOGICOS

Los productos tecnológicos son los objetos ya construidos para satisfacer las necesidades del ser humano. Una mesa, un vestido, una vivienda, etc.-

El proceso de creación del producto tecnológico consta de las siguientes. Etapas

1° Se extrae la materia prima

2° Posteriormente se convierte en un material

3° Con los materiales construimos el producto tecnológico

TIPOS DE MATERIALES TECNOLÓGICOS

Entre los materiales más utilizados para elaborar productos, destacan:

La madera, Los plásticos, Los metales, Los cerámicos, Los textiles

RECICLADO Y REUTILIZACIÓN: Los recursos de la Tierra son ilimitados y, si no se usan correctamente, pueden agotarse sin encontrar otros que los sustituyan. Las formas de prolongar la vida de estos recursos son dos: RECICLAR Y REUTILIZAR

ACTIVIDADES

1. Escribe 5 ejemplos de materias primas de origen vegetal, animal y mineral. Dibuja 3 de ellas.

2. Resume en un mapa conceptual, las definiciones de materias primas, materiales y producto tecnológico.

3. Consulta que es el Reciclaje y que significa la estrategia de las 3R. 

 

TEMA 2

 

     EL RECICLAJE

• El reciclaje es un proceso fisicoquímico o mecánico que consiste en someter a una materia o un producto ya utilizado a un ciclo de tratamiento total o parcial para obtener una materia prima o un nuevo producto. También se podría definir como la obtención de materias primas a partir de desechos, introduciéndolos de nuevo en el ciclo de vida y se produce ante la perspectiva del agotamiento de recursos naturales, y para eliminar de forma eficaz los desechos.

 

¿EN QUE CONSISTE EL PROCESO DE RECICLAR?

Consiste en usar los materiales una y otra vez para hacer nuevos productos reduciendo en forma significativa la utilización de nuevas materias primas. Reincorporar recursos ya usados en los procesos para la elaboración de nuevos materiales ayuda a conservar los recursos naturales ahorrando energía, tiempo y agua que serían empleados en su fabricación a partir de materias primas. Cadena de reciclado

La cadena de reciclado posee varios eslabones como:

·Origen: que puede ser doméstico o industrial.

Recuperación: que puede ser realizada por empresas públicas o privadas. Consiste únicamente en la recolección y transporte de los residuos hacia el siguiente eslabón de la cadena.

 Plantas de transferencia: Aquí se mezclan los residuos para realizar transportes mayores a menor costo (usando contenedores más grandes o compactadores más potentes).

Centro de acopio: lugar donde llegan los residuos y se separan los valorizables.

 Empresa recicladora: donde finalmente los residuos se someten a procesos que permiten su reciclaje (papeleras, plastiqueros, etc.), se almacenan (vertederos) o se usan para producción de energía (cementeras, biogas, etc.), Desde allí, nuevamente se remiten las materias primas recicladas para ser utilizadas por las empresas e industrias.

El reciclaje se inscribe en la estrategia de tratamiento de residuos de las Tres R.

• Reducir, acciones para reducir la producción de objetos susceptibles de convertirse en residuos.
• Reutilizar, acciones que permiten el volver a usar un producto para darle una segunda vida, con el mismo uso u otro diferente.
• Reciclar, el conjunto de operaciones de recogida y tratamiento de residuos que permiten reintroducirlos en un ciclo de vida.

Consecuencias favorables del reciclaje

El reciclaje tiene tres consecuencias ecológicas principales:

• Reducción del volumen de residuos, y por lo tanto de la contaminación que causarían (algunas materias tardan decenas de años e incluso siglos en degradarse).
• Preservación de los recursos naturales, pues la materia reciclada se reutiliza. 
• Importantes ahorros de energía.
• Ahorro de agua potable. A
• horro de materias primas. 
• Menor impacto en los ecosistemas y sus recursos naturales. 
• Ahorra tiempo, dinero y esfuerzo.

ACTIVIDAD 2

 

1.    Responde en tu cuaderno

       ·         ¿Qué es el reciclaje?

       ·         ¿Qué es un proceso físico, qué es un proceso químico?

       ·         Enuncia 3 aspectos importantes del reciclar.

     ·         ¿Qué importancia ofrece para el medio ambiente la acción de reciclar?

       ·         ¿Enumera 10 materiales empleados reciclables?

 

2.    Explica cada proceso que aparece en la imagen, teniendo en cuenta la cadena de reciclado.

 

3.    Consulta el tipo de material que se debe depositar en cada contenedor de acuerdo al color:

Contenedor amarillo , contenedor azul, contenedor verde, contenedor gris, contenedor rojo

 

4. Dibuja y consulta el significado de los siguientes símbolos:

 

 

http://www.ecointeligencia.com/2013/04/guia-de-los-simbolos-de-reciclaje-2/  

CLASIFICACIÓN DEL HARDWARE DEL COMPUTADOR 8

TALLER.   ÁREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA. GRADO 8°

TEMATICA: CLASIFICACION DEL HARDWARE DEL COMPUTADOR

La palabra hardware se refiere a todas las partes físicas de un sistema informático; sus componentes son: eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos.1 Son cables, gabinetes o cajas, periféricos de todo tipo y cualquier otro elemento físico involucrado; contrariamente, el soporte lógico es intangible y es llamado software.

 Clasificación del hardware

Por ende todo sistema informático tiene, al menos, componentes y dispositivos hardware dedicados a alguna de las funciones, a saber:

1. Procesamiento: Unidad Central de Proceso o CPU
2. Almacenamiento: Memorias (Principal) Masivo (Secundarias)
3. Entrada: Periféricos de entrada (E)
4. Salida: Periféricos de salida (S)
5. Entrada/Salida: Periféricos mixtos (E/S)

1.   La CPU,

En inglés. de Unidad Central de Procesamiento, es el componente fundamental del computador, encargado de interpretar y ejecutar instrucciones y de procesar datos. En los computadores modernos, la función de la CPU la realiza uno o más microprocesadores. Se conoce como microprocesador a una CPU que es manufacturada como un único circuito integrado.

Las unidades centrales de proceso (CPU) en la forma de un único microprocesador no sólo están presentes en las computadoras personales (PC), sino también en otros tipos de dispositivos que incorporan una cierta capacidad de proceso o "inteligencia electrónica", como pueden ser: controladores de procesos industriales, televisores, automóviles, calculadores, aviones, teléfonos móviles, electrodomésticos, juguetes y muchos más.

La gran mayoría de los circuitos electrónicos e integrados que componen el hardware del computador van montados en la placa madre.

La Placa Base, también conocida como placa madre o con el anglicismo board, es un gran circuito impreso sobre el que se suelda el chipset, las ranuras de expansión (slots), los zócalos, conectores, diversos integrados, etc. Es el soporte fundamental que aloja y comunica a todos los demás componentes: Procesador, módulos de memoria RAM, tarjetas gráficas, tarjetas de expansión, periféricos de entrada y salida. Para comunicar esos componentes, la placa base posee una serie de buses mediante los cuales se trasmiten los datos dentro y hacia afuera del sistema.

Memoria RAM (Del inglés Random Access Memory)

La RAM es la memoria utilizada en una computadora para el almacenamiento transitorio y de trabajo (no masivo). En la RAM se almacena temporalmente la información, datos y programas que la Unidad de Procesamiento (CPU) lee, procesa y ejecuta. La memoria RAM es conocida como Memoria principal de la computadora, también como "Central o de Trabajo"; a diferencia de las llamadas memorias auxiliares, secundarias o de almacenamiento masivo (como discos duros, unidades de estado sólido, cintas magnéticas u otras memorias).

Las memorias RAM son, comúnmente, volátiles; lo cual significa que pierden rápidamente su contenido al interrumpir su alimentación eléctrica.

La memoria RAM de un computador se provee de fábrica e instala en lo que se conoce como “módulos”. Ellos albergan varios circuitos integrados de memoria DRAM que, conjuntamente, conforman toda la memoria principal.

2.   Dispositivos de almacenamiento

Los dispositivos de almacenamiento masivo también son conocidos como "Memorias Secundarias o Auxiliares". Entre ellos, sin duda, el disco duro ocupa un lugar especial, ya que es el de mayor importancia en la actualidad, en el que se aloja el sistema operativo, todas las aplicaciones, utilitarios, etc. que utiliza el usuario; además de tener la suficiente capacidad para albergar información y datos en grandes volúmenes por tiempo prácticamente indefinido. Los servidores Web, de correo electrónico y de redes con bases de datos, utilizan discos rígidos de grandes capacidades y con una tecnología que les permite trabajar a altas velocidades.

Si bien, se puede clasificar al pendrive (lápiz de memoria), memoria flash o memoria USB en la categoría de memorias, normalmente se los utiliza como dispositivos de almacenamiento masivo; siendo todos de categoría Entrada/Salida.

3.   Dispositivos de entrada de información

Son aquellos que permiten el ingreso de información, en general desde alguna fuente externa o por parte del usuario. Los dispositivos de entrada proveen el medio fundamental para transferir hacia la computadora (más propiamente al procesador) información desde alguna fuente, sea local o remota.

Entre los periféricos de entrada se puede mencionar: teclado, mouse o ratón, escáner, micrófono, cámara web , lectores ópticos de código de barras, Joystick, lectora de CD, DVD o BluRay (sólo lectoras)

4.   Dispositivos de salida de información

Son aquellos que permiten emitir o dar salida a la información resultante de las operaciones realizadas por la CPU (procesamiento).

Los dispositivos de salida aportan el medio fundamental para exteriorizar y comunicar la información y datos procesados; ya sea al usuario o bien a otra fuente externa, local o remota.

Los dispositivos más comunes de este grupo son los monitores clásicos (no de pantalla táctil), las impresoras, y los altavoces.

Entre los periféricos de salida puede considerarse como imprescindible para el funcionamiento del sistema, al monitor. Otros, aunque accesorios, son sumamente necesarios para un usuario que opere un computador moderno.

5.   Dispositivos mixtos (E/S de información)

Son aquellos dispositivos que pueden operar de ambas formas: tanto de entrada como de salida.¹¹ Típicamente, se puede mencionar como periféricos mixtos o de Entrada/Salida a: discos rígidos, disquetes, unidades de cinta magnética, lecto-grabadoras de CD/DVD, discos ZIP, etc. También entran en este rango, con sutil diferencia, otras unidades, tales como: Tarjetas de Memoria flash, tarjetas de red, módems, tarjetas de captura/salida de vídeo, etc.

ACTIVIDADES

1.  Realiza un mapa conceptual a partir de la clasificación del hardware del      computador, con sus respectivos ejemplos.

2.  Responde:

a.    ¿Cuál es la función de la C.P.U en un computador?

b.    ¿Qué es la board (tarjeta madre) y que función cumple?

c.    Si realizamos un trabajo en un procesador de textos en un computador de escritorio y aún no hemos guardado la información, ¿qué sucede con dicho trabajo si se interrumpe el fluido de energía eléctrica?

d.    ¿Qué función cumplen los dispositivos de entrada en el computador?

e.    ¿Por qué no se considera la pantalla táctil como sólo un dispositivo de salida?

f.    ¿Cuál es el principal dispositivo de almacenamiento secundario del computador y por qué?

g.    ¿Qué son los dispositivos mixtos? (de entrada y salida de información)

        3.  Busca información e indica el significado de las siglas OS, BIOS, RAM, ROM, SATA, USB, LPT1, COM2.

   4.   Consulta: ¿Cuál es la capacidad actual de los microprocesadores en los ordenadores más modernos y a partir de la ley de Moore calcula qué progresión seguirán en los próximos 8 años. ¿Crees que dicha «ley» se puede cumplir de forma indefinida? ¿Cuáles pueden ser las limitaciones tecnológicas de la misma?

    5.  Recortar y pegar imágenes de los siguientes dispositivos de hardware del  computador: Tarjeta madre y sus partes,  Memoria RAM,  Disco duro,  Procesador, Tarjeta de video.  
 

  

CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LOS MATERIALES. GRADO 8°

TEMATICA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA DE LOS MATERIALES. GRADO 8°

Ciencia y tecnología de los materiales, estudio de los materiales, tanto metálicos como no metálicos, y de la forma de adaptarlos y fabricarlos para responder a las necesidades de la tecnología moderna. Empleando las técnicas de laboratorio y los instrumentos de investigación de la física, la química y la metalurgia, los científicos están hallando nuevas formas de utilizar el plástico, la cerámica y otros no metales en aplicaciones antes reservadas a los metales.

       

AVANCES RECIENTES

El rápido desarrollo de los semiconductores para la industria electrónica, que comenzó a principios de la década de 1960, dio el primer gran impulso a la ciencia de materiales. Después de descubrir que se podía conseguir que materiales no metálicos como el silicio condujeran la electricidad de un modo imposible en los metales, científicos e ingenieros diseñaron métodos para fabricar miles de minúsculos circuitos integrados en un pequeño chip de silicio. Esto hizo posible la miniaturización de los componentes de aparatos electrónicos como los ordenadores o computadoras.

A finales de la década de 1980, la ciencia de los materiales tomó un nuevo auge con el descubrimiento de materiales cerámicos que presentan superconductividad a temperaturas más elevadas que los metales. Si se consigue encontrar nuevos materiales que sean superconductores a temperaturas suficientemente altas, serán posibles nuevas aplicaciones, como trenes de levitación magnética o computadoras ultrarrápidas.

Aunque los últimos avances de la ciencia de materiales se han centrado sobre todo en las propiedades eléctricas, las propiedades mecánicas siguen teniendo una gran importancia. En la industria aeronáutica, por ejemplo, los científicos han desarrollado —y los ingenieros han probado— materiales compuestos no metálicos, más ligeros, resistentes y fáciles de fabricar que las aleaciones de aluminio y los demás metales actualmente empleados para los fuselajes de los aviones.

        

PROPIEDADES MECÁNICAS DE LOS MATERIALES

En ingeniería se necesita saber cómo responden los materiales sólidos a fuerzas externas como la tensión, la compresión, la torsión, la flexión o la cizalladura. Los materiales sólidos responden a dichas fuerzas con una deformación elástica (en la que el material vuelve a su tamaño y forma originales cuando se elimina la fuerza externa), una deformación permanente o una fractura.

La tensión (Tracción) es una fuerza que tira; por ejemplo, la fuerza que actúa sobre un cable que sostiene un peso. Bajo tensión, un material suele estirarse, y recupera su longitud original si la fuerza no supera el límite elástico del material (Elasticidad). Bajo tensiones mayores, el material no vuelve completamente a su situación original, y cuando la fuerza es aún mayor, se produce la ruptura del material.

La compresión es una presión que tiende a causar una reducción de volumen. Cuando se somete un material a una fuerza de flexión, cizalladura o torsión, actúan simultáneamente fuerzas de tensión y de compresión. Por ejemplo, cuando se flexiona una varilla, uno de sus lados se estira y el otro se comprime.

Torsión, deformación helicoidal (en forma de hélice) que sufre un cuerpo cuando se le aplica un par de fuerzas (sistema de fuerzas paralelas de igual magnitud y sentido contrario). La torsión se puede medir observando la deformación que produce en un objeto un par determinado. Por ejemplo, se fija un objeto cilíndrico de longitud determinada por un extremo, y se aplica un par de fuerzas al otro extremo; la cantidad de vueltas que dé un extremo con respecto al otro es una medida de torsión.

Flexión:Es la deformación producida en un sólido por la acción de dos fuerzas opuestas, iguales y paralelas.

Corte o Cizalladura: La cortadura (cizalladura o tensión cortante) es el esfuerzo que soporta una pieza cuando sobre ella actúan fuerzas contenidas en la propia superficie de actuación.

LOS EFECTOS DE UNA FUERZA EXTERNA DEPENDIENTES DEL TIEMPO SON LA PLASTODEFORMACIÓN Y LA FATIGA

La plastodeformación es una deformación permanente gradual causada por una fuerza continuada sobre un material. Los materiales sometidos a altas temperaturas son especialmente vulnerables a esta deformación. La pérdida de presión gradual de las tuercas, la combadura de cables tendidos sobre distancias largas o la deformación de los componentes de máquinas y motores son ejemplos visibles de plastodeformación. En muchos casos, esta deformación lenta cesa porque la fuerza que la produce desaparece a causa de la propia deformación. Cuando la plastodeformación se prolonga durante mucho tiempo, el material acaba rompiéndose.

La fatiga puede definirse como una fractura progresiva. Se produce cuando una pieza mecánica está sometida a un esfuerzo repetido o cíclico, por ejemplo una vibración. Aunque el esfuerzo máximo nunca supere el límite elástico, el material puede romperse incluso después de poco tiempo. En la fatiga no se observa ninguna deformación aparente, pero se desarrollan pequeñas grietas localizadas que se propagan por el material hasta que la superficie eficaz que queda no puede aguantar el esfuerzo máximo de la fuerza cíclica. El conocimiento del esfuerzo de tensión, los límites elásticos y la resistencia de los materiales a la plastodeformación y la fatiga son extremadamente importantes en ingeniería.

COMPETENCIAS.

Realiza una lectura completa del documento, antes de desarrollar las actividades.

1.   Explica: ¿Qué es la ciencia de los materiales?

2.   El auge de la ciencia de los materiales tuvo dos momentos importantes, describe cada uno.

3.   Realiza un mapa conceptual teniendo en cuenta los términos: la tensión, la compresión, la torsión, la flexión o la cizalladura.

4.   Consulta las siguientes palabras: metalurgia, semiconductor, miniaturización, superconductividad, tren de levitación magnética, aleación, elasticidad, vibración, estiramiento, helicoidal.

5.   Consulta en internet videos en donde se ilustre la aplicación de las fuerzas externas (tensión, compresión, torsión, flexión o la cizalladura) a los que son sometidos los materiales sólidos; compara y analiza dichos videos con la teoría descrita y realiza en tu cuaderno dibujos relacionados con esos temas estudiados.(ESFUERZO EN LAS ESTRUCTURAS https://youtu.be/_piI8eXhpZ4)